Clothes

 Hello students! - ¡Hola alumnos!

Today we are going to start working with a new topic: CLOTHES. Hoy vamos a empezar a trabajar con un nuevo tema: la ropa.

1) Watch the video to learn the new vocabulary. Listen and repeat the words. Vean el video para aprender el nuevo vocabulario. Escuchen y repitan las palabras.

Video clothes vocabulary

If you have a computer, you can also practice on the website. Si tienen una computadora, también pueden practicar en el sitio web.

Clothes picture dictionary

2) Colour the pictures. Follow the lines and write the words. Then, say. Coloreen las imágenes. Sigan las líneas y escriban las palabras. Luego, en voz alta decir el color y la prenda.

Clothes 1

3) Listen and colour. Then, say. Escuchen y coloreen las prendas de ropa. Luego, repitan.

Clothes 2

Audio 9

4) Work with the following online word search. You can also print the activity and do it on paper. Trabajen con la siguiente sopa de letras online. También pueden imprimir la actividad y trabajar en papel.

Online word search

Have a nice day!

Miss Candelaria

Toys: online practice

 Hello children! ¡Hola chicos!

In the following links, you will have access to the video and games we used in today's class. You can practice as many times as you want. Enjoy!

En los siguientes enlaces, podrán acceder al video y a los juegos que usamos en la clase de hoy. Pueden practicar cuantas veces quieran. ¡Qué lo disfruten!

Toys activity 1

Toys activity 2

Toys activity 3

Toys video

Next week we will start working with a new topic. I will upload activities on Wednesday. 

La semana que viene empezaremos a trabajar con un tema nuevo. Subiré las actividades el miércoles.

Have a nice week!

Miss Candelaria

Toys: more vocabulary

  Hello dear students, I hope you are happy today! - Hola queridos alumnos, ¡espero que estén felices!

This week we continue working with toys. Esta semana continuamos trabajando con Toys.

Let's learn new toys! ¡Aprendamos algunos juguetes nuevos! 

1) En la siguiente actividad online encontrarán nuevas palabras. Si es necesario pueden buscar en un diccionario de inglés aquellas que no conozcan.

Toys British Council

2) En la siguiente actividad deben colorear los juguetes según se indica en las oraciones de abajo.

Toys colour

Vocabulario (hacer click en la imagen para agrandar):

Have a nice day! ¡Que tengan un hermoso día!

Miss Candelaria

Trabajo evaluativo: TOYS

 Hello dear students, I hope you are happy today! - Hola queridos alumnos, ¡espero que estén felices!

Esta semana trabajaremos con un trabajo evaluativo sobre la unidad toys.

1) En las siguientes actividades, deben trabajar con vocabulario sobre juguetes. 

En el ejercicio uno, deben leer las palabras, mirar si están en el recuadro y poner una tilde o una cruz. Luego deben escribir el número de la palabra en los casilleros de los dibujos.

En el ejercicio dos, deben seguir las líneas y completar las oraciones. Tienen un ejemplo: I've got a drum (tengo un tambor). Deben hacer lo mismo con las siguientes oraciones.

Toys activity

2) En el cuaderno de inglés o en una hoja, deben escribir cual es su juguete preferido, dibujarlo e indicar de qué color es. Pueden elegir otros juguetes que no sean los que hayamos visto, en ese caso deberán buscar las palabras en un diccionario. Wordreference.com es un diccionario confiable.

El siguiente es un ejemplo:

My favourite toy is a train. It is yellow, orange, red, green and blue.

Recuerden enviar las actividades, en lo posible, dentro del plazo de una semana.

Have a nice week!

Miss Candelaria

Toys

 Hello Children! How are you today? I hope you are feeling great!

Let's begin working with a new topic: TOYS.

Empecemos a trabajar con un tema nuevo: juguetes

1) Watch the following video and listen to the new vocabulary. Miren el siguiente video y escuchen el nuevo vocabulario:

Toys Video

Pueden practicar en el sitio web, desde una computadora, haciendo click en el siguiente link:

Toys listen and repeat

2) Work with the following activity. Trabajen con la siguiente actividad:

Toys activity

En el ejercicio uno, deben mirar a las imágenes, leer las palabras y elegir la correcta. No se olviden de colorear los dibujos!

En el ejercicio dos, deben observar a los personajes y a lo que están pensando. Luego, hay que completar las oraciones con las palabras del recuadro.

Have a nice day!

Miss Candelaria

PARTS OF THE HOUSE

 Hello children - Hola chicos.

I hope you are OK! - ¡Espero que estén muy bien!

Continuamos trabajando con PARTS OF THE HOUSE. 

Let's get to work! - ¡A trabajar!

1) Watch the following video! Vean el siguiente video.

Video

Read and draw - Deben leer y dibujar lo que se describe.

MY NAME IS PAUL AND I LIVE IN A HOUSE. 

MY HOUSE IS VERY BIG. IT HAS GOT TWO FLOORS, A GARAGE AND A BEAUTIFUL GARDEN.

ON THE FIRST FLOOR, THERE IS THE HALL, THE KITCHEN AND THE LIVING ROOM.

ON THE SECOND FLOOR, IT HAS GOT THREE BEDROOMS AND ONE BATHROOM.

MY BEDROOM IS BIG. THERE IS A BED, A CLOSET, A LAMP AND A MIRROR. I LOVE IT!

Recuerden, en lo posible, enviar la tarea dentro del plazo de una semana.

That's all for this week - eso es todo por esta semana.

Miss Candelaria

Parts of the house

 Hello students! - ¡Hola alumnos!

¡Bienvenidos de nuevo!

Espero que hayan tenido unas hermosas vacaciones, 

NOW LET'S GET TO WORK! - ¡ahora a trabajar!

Continuamos trabajando con las partes de la casa: PARTS OF THE HOUSE.

1) Let's make a cube to play - hagamos un cubo para jugar. 

Colorear, recortar y armar el cubo. Luego jugar de la siguiente forma: tirar el dado y decir el nombre de la parte de la casa según corresponda.

Cube

2) Now, let's do a word-search - ahora, hacemos una sopa de letras.

Deben numerar las imágenes, colorearlas, encontrar las 4 palabras y escribirlas.

Word-search

3) Finally, look at the furniture and draw them in the correct place - finalmente, mirar a los muebles y objetos, y dibujarlos en el lugar que corresponda.

House and furniture

That's all - eso es todo.

Remember to send the activities within one week - recuerden enviar las actividades en el plazo de una semana.

Miss Candelaria